01 de julio de 2025 – El Departamento de Educación (DEPED) y Microsoft continúan profundizando su colaboración para mejorar los resultados de la alfabetización en Filipinas, aprovechando las herramientas de inteligencia synthetic (IA) para capacitar a los educadores y estudiantes. Esta creciente asociación refleja un compromiso compartido para democratizar la IA para el beneficio colectivo del ecosistema educativo, alineándose con la agenda educativa de cinco puntos de la secretaria Sonny Angara.
Más recientemente, el 18 de junio, los estudiantes y los maestros se reunieron para “leer y liderar: un día de alfabetización con IA” en la escuela primaria Ilugin en la ciudad de Pasig. El evento contó con demostraciones en vivo de progreso de lectura y entrenador de lectura, con estudiantes de los grados 4 a 6 que participan en sesiones de lectura guiada. Los maestros y especialistas en educación mostraron cómo las herramientas personalizan la instrucción y reducen la carga de trabajo administrativa. Jessica Leído, la Coordinadora de la TIC de la escuela, señaló que las herramientas ayudaron a diez lectores que luchan a ser competentes y redujeron significativamente el tiempo necesario para generar informes de alfabetización.
Al evento asistieron representantes clave de DepEd y otras oficinas gubernamentales, incluido el Secretario Asistente Marcelino Veloso III, la Subsecretario Carmela Oración y el congresista Roman Romulo, quien es el copresidente de la Segunda Comisión de Educación del Congreso (Edcom 2). Todos expresaron un fuerte apoyo a la iniciativa y su potencial para transformar los resultados de alfabetización en todo el país.
El subsecretario Veloso compartió: “La lectura ha dado forma a mi viaje, desde la ley y las TIC hasta el servicio público. Alineado con el llamado del Presidente para hacer que la digitalización sea un estándar en nuestras escuelas, estamos explorando herramientas como leer el progreso que empodera tanto a los alumnos como a los educadores. Nuestro compromiso es claro: escalar lo que funciona, para que cada niño filipino pueda prosperar en un mundo que cambia rápidamente”.
La Subsecretaria Carmela Orelación, que encabeza la iniciativa de alfabetización, enfatizó el impacto de gran alcance de estos esfuerzos: “La alfabetización es la base sobre la cual se descansa todo el aprendizaje, y al aprovechar las herramientas impulsadas por la IA, equipamos a nuestros maestros y estudiantes con los recursos que necesitan en una period digital. La colaboración con socios como Microsoft es clave para realizar esta visión y transformar la alfabetización en todo el país “.
Los padres que asistieron expresaron un gran aprecio por la iniciativa de progreso de lectura, señalando que permite a sus hijos convertirse en lectores más seguros e independientes tanto en la escuela como en el hogar, al tiempo que permiten a las familias desempeñar un papel más activo y de apoyo en el desarrollo de la alfabetización de sus hijos.
En Cabanatuan, el programa piloto ReadExcel se introdujo en tres escuelas: Macatbong Built-in Faculty, PG Crisostomo Built-in Faculty y LD Renon Built-in Faculty. La iniciativa tuvo como objetivo mejorar el dominio de la lectura y redujo significativamente el número de estudiantes que luchan con la lectura. Los resultados previos a la prueba mostraron 14 estudiantes en la categoría de dificultades, que cayeron a cero después de la intervención. Las ganancias se atribuyeron a una práctica de lectura consistente, soporte de Guardian y el uso de movies instructivos. Los maestros y los padres observaron una mayor confianza y motivación entre los alumnos.
En la ciudad de Bais, los maestros han estado utilizando la herramienta de progreso de lectura de Microsoft para optimizar las evaluaciones de lectura y mejor apoyar a los estudiantes. Lo que anteriormente tardó dos días completos en evaluar ahora lleva solo dos horas, sin tiempo para planificar las lecciones y apoyo personalizado. Más de 14,000 alumnos en 60 escuelas se han beneficiado de la herramienta, lo que permite a los estudiantes practicar la lectura de forma independiente mientras brinda a los maestros comentarios en tiempo actual sobre fluidez, pronunciación y ritmo. Venus Marie Catubay, profesora de inglés de la Escuela South Central de Bais Metropolis, compartió cómo la herramienta la ayudó a identificar áreas específicas para la intervención y rastrear el crecimiento de los estudiantes de manera más efectiva.
Mirando hacia el futuro, la asociación tiene como objetivo alinear el progreso de la lectura con el programa de lectura nacional de DepED vinculado a los objetivos de Inventario de Lectura Casual de Filipinas (Phil-IRI). Junto con los socios de la industria, DepEd y Microsoft trabajarán para escalar el programa a más escuelas en todo el país y fortalecer la capacidad de los docentes a través de la fluidez digital y el uso innovador de la IA en el aula.
“Este es solo el comienzo”, dijo Peter Maquera, CEO de Microsoft Filipinas. “Al combinar la tecnología con la pasión de los educadores filipinos, podemos cerrar la brecha de alfabetización y capacitar a cada alumno para tener éxito”.
###
