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lunes, julio 7, 2025

Entrenamiento de drones Dallas School y USI Companions


Una nueva iniciativa tiene como objetivo equipar a los estudiantes con certificaciones reconocidas por la industria y satisfacer la creciente demanda de operadores de drones calificados.

El Instituto de Seguridad No Controlada (USI) se ha asociado con Dallas School para desarrollar un nuevo programa de desarrollo de la fuerza laboral diseñado para satisfacer la creciente demanda de operadores de drones calificados en la industria aeroespacial en rápida evolución precise. Esta iniciativa tiene como objetivo equipar a los estudiantes con el conocimiento y las certificaciones necesarias para las carreras en el mercado de drones en expansión en Texas y en todo Estados Unidos.

A medida que los drones se vuelven integrales para sectores como la seguridad pública, las industrias comerciales y las operaciones militares y gubernamentales, la necesidad de operadores de drones capacitados y certificados está aumentando. El norte de Texas, en explicit, se ha convertido en un área clave para los servicios de entrega de drones, con compañías como Zipline®, Google’s Wing® y Walmart® que realizan operaciones de prueba de concepto. Se espera que estas actividades proporcionen datos valiosos del mundo actual para ayudar a la Administración Federal de Aviación (FAA) en el desarrollo de regulaciones de gestión de tráfico common (UTM), lo que permitirá un uso generalizado de drones en los EE. UU. Sin la necesidad de autorizaciones especiales o costosas basadas en el suelo. infraestructura.

Entrenamiento de drones en Dallas School

Josh Olds, presidente y CEO de USI, expresó su entusiasmo por la colaboración con Dallas School. “Pasamos la mayor parte de 2024 conociendo a Dallas School, su private y el equipo de gestión”, dijo Olds. “Fue increíblemente impresionante presenciar de primera mano la pasión que todos llevan relacionadas con el desarrollo y la oferta de programas que brindan a sus estudiantes conocimientos y habilidades listos para el trabajo que se traducirán en oportunidades profesionales emocionantes y gratificantes”.

Olds agregó que la industria de los drones está evolucionando rápidamente, y las nuevas regulaciones de la FAA aceleran aún más el crecimiento de la industria y la necesidad de trabajadores calificados. “Las certificaciones USI están alineadas con los requisitos de la FAA y los estándares de mejores prácticas reconocidos internacionalmente, respaldados por los aseguradores de seguros de aviación”, explicó. “Estas certificaciones son las mismas que utilizamos para nuestros clientes comerciales, proporcionando un reconocimiento inmediato cuando las empresas revisan las aplicaciones para el nuevo private de drones”.

Producir “candidatos listos para la industria”

El Dr. Shawnda Floyd, rector del Dallas School, destacó la reputación de la universidad por proporcionar oportunidades educativas accesibles de alta calidad. “Estamos muy contentos de asociarnos con USI para proporcionar este nuevo programa de drones que producirá candidatos listos para esta industria aeroespacial emergente”, dijo el Dr. Floyd.

El programa ofrecerá una serie de talleres introductorios gratuitos para ayudar a los participantes a prepararse para la certificación de la FAA Parte 107, que se requiere para cualquier persona que opere drones en un entorno comercial. El primer taller está programado para el 7 de abril de 2025. Las personas interesadas pueden encontrar más información y registrarse en www.uasbootcamp.com.

Esta asociación entre USI y Dallas School representa un paso significativo para preparar la próxima generación de profesionales de drones. Al ofrecer certificaciones que se alineen con los estándares de la industria y las regulaciones de la FAA, el programa se asegurará de que los graduados estén bien equipados para satisfacer la creciente demanda de operadores de drones calificados.

Para obtener más información sobre Dallas School, visite www.dallascollege.edu. Para obtener más información sobre USI y sus programas de capacitación, visite www.flyusi.org.

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